4月7日，在图书馆1031会议室开展了本科生《计算机信息检索》课程新任教师试讲活动，学科服务部的左瑞玲老师以《中文期刊的检索与利用》为题进行了试讲。试讲活动由卢虎胜副馆长主持，沈刘峡馆长、学术委员会全体成员及图书馆素养教育课程教学组的部分成员参加了试讲活动。

左瑞玲先进行了10分钟的说课，从学情出发，对该课程的教学内容、教学目标、教学重点与难点进行了系统的阐述。然后完成了了45分钟的课程试讲。在课堂试讲环节，左瑞玲老师首先对常用的中文期刊数据库进行了介绍，然后以CNKI学术期刊库为例，结合具体案例，从关键词的选取、检索式的构建、检索结果的评估与筛选等多个维度对期刊文献的专业检索方法进行了详尽而全面的讲授。试讲结束后，与会人员依次对试讲效果进行了评述，并从教学设计、教学方式、教学技巧等多个方面提出了建议。

图书馆开展《计算机信息检索》课程新任教师试讲活动

去年，图书馆出台了《全面加强信息素养教育体系建设实施方案》，加强了信息素养课程建设和管理。为应对本科生和研究生信息素养课程选课人数持续增加、任课教师紧缺难题，近两年图书馆加强了新任教师的培训工作。目前，本科生《计算机信息检索》课程开设了六个头，研究生《文献检索与利用》课程在古镇口校区和唐岛湾校区开课，四头并进。为保证信息素养课程的高质量开展，图书馆要求信息素养课程新任教师，在走上讲台前都要统一安排试讲活动。通过试讲活动，可有效帮助新任教师发现教学中可能存在的不足，提升教师教学组织能力和授课水平。

沈刘峡总结指出，信息素养与我们的日常工作和生活密不可分，是每个人都应该掌握的重要技能。图书馆从1983年就开展了信息素养教育的相关课程，到今年已经进入第40个年头。在信息时代新的发展需求下，我们更要高度重视这项工作的运行与发展。一方面要全面把握政策引领，紧跟时代的步伐；另一方面，我们要以学生的需求与兴趣为导向，转变授课思维，在教学设计中加强对学生信息价值意识的培养。图书馆作为该门课程的主要承担单位，不仅要继续加强课程建设，更要加强优秀师资队伍的建设，吸纳更多优秀的馆员加入到信息素养教育的团队；同时也要着手自主信息素养教材的编写，从多个维度全面推进图书信息素养教育体系的建设与发展，力争将图书馆信息素养教育课程办成更高级别的优质课程。